De gemeenteraad van Waadhoeke heeft op 3 december 2020 ingestemd met de nieuwe Onderwijsvisie en het Integraal Huisvestingsplan (IHP). Deze documenten, ontwikkeld in samenwerking met het onderwijsveld, schetsen de toekomst van het onderwijs en de bijbehorende huisvesting in de gemeente. Hoewel er veel lof was voor de plannen, klonken er ook kritische noten tijdens het debat.
Politiekverslaggever Rijk de Bat
In de raadsvergadering werd het voorstel om de Onderwijsvisie en het IHP vast te stellen, uitgebreid besproken. De visie en het plan zijn bedoeld om de ambities voor het onderwijs in Waadhoeke te realiseren en de fysieke schoolgebouwen hierop aan te passen. Er is een prioriteitenlijst opgesteld voor noodzakelijke nieuwbouw en renovaties, waarbij rekening is gehouden met de financiële kaders.
Leegstand en Duurzaamheid
De heer Stellingwerf uitte zorgen over de leegstand in sommige schoolgebouwen. "Leegstand betekent hogere exploitatielasten, onderhoud en energiekosten," stelde hij. Hij pleitte voor een betere invulling van deze ruimtes, bijvoorbeeld door ze beschikbaar te stellen aan zzp'ers of als werkplekken voor inwoners. Ook benadrukte hij dat duurzaamheid in het plan onvoldoende aan bod komt. "We moeten streven naar 40% CO2-reductie in 2040," aldus Stellingwerf.
Flexibiliteit en Toekomstgerichtheid
Mevrouw Fruit van het CDA was positief over de onderwijsvisie en benadrukte het belang van toekomstbestendige en duurzame onderwijshuisvesting. "Met goede kwaliteit en bereikbare scholen blijven we als Waadhoeke aantrekkelijk voor gezinnen," zei ze. Ze wees ook op de trend dat steeds meer mensen uit de Randstad naar Friesland trekken, wat volgens haar in toekomstige versies van de visie moet worden meegenomen.
Alternatieve Financiering
Een belangrijk punt van discussie was de alternatieve financieringswijze die is besproken om binnen de begroting te blijven. Mevrouw Weiland van Gemeentebelangen benadrukte dat de gemeente de regie moet houden over deze financiering. "We moeten kunnen bijsturen en ingrijpen als dat nodig is," stelde ze.
Kritische Vragen en Complimenten
De heer Ferber complimenteerde de presentatie van de plannen, maar vroeg zich af hoe de ambities meetbaar gemaakt kunnen worden. "We moeten weten wat de nulmeting is," zei hij. Mevrouw Osinga van de VVD vroeg aandacht voor de school in Winsum en de leegstand in Franeker. "Er is geen recht op het gebruik van lege lokalen," merkte ze op.
Conclusie
Wethouder Haarsma erkende de zorgen en beloofde dat de gemeente jaarlijks zal rapporteren over de voortgang en eventuele aanpassingen. "Dit is een dynamisch document," benadrukte hij. De gemeenteraad stemde uiteindelijk in met het voorstel, waarmee de weg vrij is voor de uitvoering van de ambitieuze plannen voor het onderwijs in Waadhoeke.
Samenvatting van het voorstel
De tekst betreft een voorstel aan de gemeenteraad van Waadhoeke om de Onderwijsvisie en het Integraal Huisvestingsplan (IHP) vast te stellen. Deze documenten zijn ontwikkeld in samenwerking met het onderwijsveld en bevatten ambities en projecten voor de toekomst van het onderwijs en de bijbehorende huisvesting. De onderwijsvisie beschrijft de ambities op verschillende thema's, terwijl het IHP zich richt op de vertaling van deze visie naar de fysieke schoolgebouwen. Er is een prioriteitenlijst opgesteld voor noodzakelijke nieuwbouw en renovaties, waarbij rekening is gehouden met de financiële kaders. De gemeenteraad wordt jaarlijks geïnformeerd over de voortgang en eventuele aanpassingen. Er zijn gesprekken gevoerd met schoolbesturen en er is een alternatieve financieringswijze besproken om binnen de begroting te blijven. Het voorstel is op 3 december 2020 in de raadsvergadering vastgesteld.
Documenten
-
Analyse van het document
Analyse van het voorstel / amendement of motie
Titel en Samenvatting:
De titel van het voorstel is "Onderwijsvisie en Integraal Huisvestingsplan". Het voorstel omvat de vaststelling van een onderwijsvisie en een integraal huisvestingsplan (IHP) voor de gemeente Waadhoeke. De onderwijsvisie beschrijft de ambities op verschillende onderwijsgebieden, terwijl het IHP deze visie vertaalt naar concrete plannen voor onderwijshuisvesting. Het plan is ontwikkeld in samenwerking met schoolbesturen en houdt rekening met verouderde gebouwen en toekomstige leerlingenaantallen. Er is een meerjarenraming voor investeringen opgesteld, en alternatieve financieringsmogelijkheden worden onderzocht om de plannen binnen de begroting te realiseren.
Oordeel over de volledigheid:
Het voorstel lijkt volledig, met een duidelijke beschrijving van de onderwijsvisie, het IHP, en de betrokkenheid van schoolbesturen. Er zijn bijlagen toegevoegd voor verdere details, zoals een memo over monitoring en een matrix met input van betrokken partijen.
Rol van de raad:
De raad moet de onderwijsvisie en het IHP vaststellen. Daarnaast wordt de raad jaarlijks geïnformeerd over de voortgang en eventuele aanpassingen van het IHP.
Politieke keuzes:
De raad moet beslissen over de vaststelling van de onderwijsvisie en het IHP, en over de financieringsmethoden voor de plannen. Er moeten keuzes worden gemaakt over prioriteiten in onderwijshuisvesting en de toewijzing van budgetten.
SMART en Inconsistenties:
Het voorstel is deels SMART (Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden) doordat het concrete ambities en een meerjarenraming bevat. Echter, sommige ambities moeten nog verder worden uitgewerkt, wat kan leiden tot budgettaire onzekerheden.
Besluit van de raad:
De raad moet besluiten om de Onderwijsvisie Waadhoeke en het Integraal Huisvestingsplan vast te stellen.
Participatie:
Er is sprake van participatie door schoolbesturen, die betrokken zijn geweest bij de ontwikkeling van de visie en het IHP. Er zijn gesprekken gevoerd en input is verwerkt in de plannen.
Duurzaamheid:
Duurzaamheid wordt niet expliciet genoemd als onderwerp in het voorstel, maar kan relevant zijn bij nieuwbouw en renovatieprojecten.
Financiële gevolgen:
De financiële gevolgen omvatten investeringen in onderwijshuisvesting, die deels binnen de huidige begroting passen. Er is een aanvullende budgetaanvraag opgenomen in de Kadernota II 2021-2024. Alternatieve financieringsmethoden worden onderzocht om budgettaire knelpunten op te lossen.
-
Analyse van het document
Titel en Samenvatting:
De titel van het voorstel is "Onderwijsvisie en Integraal Huisvestingsplan". Het voorstel omvat de vaststelling van een onderwijsvisie en een integraal huisvestingsplan voor de gemeente Waadhoeke. Deze documenten zijn ontwikkeld in samenwerking met schoolbesturen en bevatten ambities en projecten voor de verbetering van het onderwijs en de bijbehorende infrastructuur. De visie richt zich op belangrijke thema's binnen het onderwijs, terwijl het huisvestingsplan zich richt op de aanpak van verouderde gebouwen en de gevolgen van leerlingkrimp. Het plan voorziet in een meerjarenraming voor investeringen en benadrukt de noodzaak van samenwerking tussen gemeente en schoolbesturen.
Oordeel over de volledigheid:
Het voorstel lijkt volledig, aangezien het zowel de onderwijsvisie als het huisvestingsplan omvat, en de input van de gemeenteraad en schoolbesturen is verwerkt. Er is een matrix toegevoegd met reacties op opmerkingen, en er is een memo over monitoring toegevoegd.
Rol van de raad:
De raad moet instemmen met de vaststelling van de onderwijsvisie en het integraal huisvestingsplan. Daarnaast zal de raad jaarlijks worden geïnformeerd over de voortgang.
Politieke keuzes:
De raad moet beslissen over de prioritering van investeringen in onderwijshuisvesting en de financieringsvormen voor nieuwbouw en renovatie. Er moet ook worden gekozen hoe om te gaan met scholen die onder de opheffingsnorm dreigen te komen.
SMART en Inconsistenties:
Het voorstel is deels SMART, met duidelijke doelen en een jaarlijkse evaluatie. Echter, de financiering van bepaalde projecten is nog onzeker, wat een inconsistentie kan vormen.
Besluit van de raad:
De raad moet besluiten om de Onderwijsvisie Waadhoeke en het Integraal Huisvestingsplan vast te stellen.
Participatie:
Er is sprake van participatie met schoolbesturen, die betrokken zijn geweest bij de ontwikkeling van de visie en het plan.
Duurzaamheid:
Duurzaamheid wordt niet expliciet genoemd als onderwerp, maar kan relevant zijn bij nieuwbouw en renovatie van schoolgebouwen.
Financiële gevolgen:
De plannen passen binnen de huidige begroting, maar verdere uitwerking kan extra budget vereisen. Er wordt gezocht naar alternatieve financieringsvormen voor bepaalde projecten, aangezien reguliere financiering niet altijd toereikend is.
-
-
-
-
-
-